Bilan Attentionnel
Le bilan attentionnel se veut être une évaluation supplémentaire au bilan cognitif en vue d’asseoir plus dans les analyses des fonctions attentionnelles et exécutives. Il est utilisé pour aider à comprendre les processus cognitifs en présence d’un système d’attention soutenue faible ou lorsque le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans trouble d’hyperactivité (TDAH) fait partie du diagnostic différentiel.
Après avoir effectué des évaluations neuropsychologiques telles que La TEACh, TAP, KITAP, NEPSY-II ou la figure complexe de Rey-Osterreith, cette évaluation fournit des données concrètes sur les processus ciblés particuliers, qu’ils soient organisationnels ou désorganisés. Cela permet non seulement d’établir un diagnostic positif ou négatif du TDA, mais également d’aider à la mise en place de ressources individualisées plus avancées au sein des écoles, en adéquation avec le profil neurocognitif de l’enfant ou de l’adolescent, lorsque cela est possible.